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    之所以是故事而不是歌曲，是因为这是一首带有戏曲元素的歌曲。

    它讲述了一个美得有些凄凉的故事。

    歌曲以人偶的角度，讲述着和傀儡翁的一生羁绊。

    一直到最后它跳入火堆，燃烧自己，温暖傀儡翁身心。

    可以说，这是一个十分童话般的故事。

    也是一个让人忍不住流泪的故事。

    当彭辉的笔尖停止的时候，李老师才发觉他竟然哭了。

    把自己写哭了？

    李老师并没有嘲笑彭辉，而是郑重其事地接过这首曲子，平息了一下心神，认真地看了起来。

    越看，心中越惊。

    要不是亲眼见到这首歌的诞生，李老师都差点以为彭辉是找了枪手。

    因为整首歌完全不像是一位新人能够写出来的一样。

    虽然早就知道了彭辉的创作能力，但还是被惊艳到了。

    “这里你打算怎么唱？”看着看着，李老师就指着歌词中的一处有些惊讶地问道。

    “换成戏腔。”彭辉认真地说道：“这样，我唱一遍，老师您听一下。”

    “好。”

    虽然只是清唱，虽然没有伴奏，但是伴随着彭辉悠悠的空灵嗓音，李老师再次被震撼到了。

    多声线！

    这是他在彭辉的身上看到了另外一个让人惊叹的地方！

    谁能相信，眼前演唱的人，竟然才满打满算学了两年的音乐？

    而且他还是一位表演专业的学生？

    多声线并不是什么特殊的技巧。

    实际上，很多从业多年，或者学声乐多年的人都可以做到。

    但是……

    谁能够在一年半的时间里，而且绝大多数的情况下都是在上课，还是在上表演课的情况下，掌握这种技巧？

    可以说，真正的掌控了多声线的技巧，就意味着唱功真正的迈入到了专业歌手的行列！

    而以往，这都只能够出现在一些声乐学院的专业学生身上。

    可彭辉只是一个木偶表演系的学生啊！

    很快，歌曲就到了之前李老师指出的地方。

    而彭辉这个时候也突然间深吸了一口气，音调突然间提高了一大截。

    虽然音调提高了不少，但是却丝毫没有刺耳的感觉，反而就好像十分自然的过度一样。

    一曲唱毕，彭辉轻轻吐出一口气。

    揉了揉嗓子，彭辉有些苦笑。

    果然，不开嗓的情况下直接唱戏腔，还是有些难度。

    再一看李老师，已经彻底石化了。
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